Könnyű STEM tevékenység az Általános hallgatók számára

gyónási idő. Az a gondolat, hogy a hallgatóimnak STEM tevékenységet tanítsak az Általános osztályteremben, csak könnyűnek hangzott.

nem vettem semmilyen főiskolai osztályok tanítás STEM. Az iskolám nem biztosított STEM tantervet. Mint új tanár, nem igazán tudtam, hol kezdjem.

az sem titok, hogy a STEM növekvő iparág. Tanárként a mi feladatunk, hogy felkészítsük diákjainkat a való világra.

plusz, nincs lefelé oldalán hozzá STEM tevékenységek az osztályteremben. Csak növeli a diákok kreativitását, erősíti a problémamegoldó készségeket, és kitartást tanít.

amikor végül úgy döntöttem, hogy a STEM-et beépítem a tantervünkbe, úgy döntöttem, hogy az első lecke, amelyet választottam, egyszerűnek és könnyen végrehajthatónak kell lennie.

azt akartam, hogy megbizonyosodjon arról, hogy nem lenne túl túlterheltek, hogy valaha is próbálja újra!

diák kezét épület egy pillecukor torony fogpiszkálóval során szár tevékenység

könnyű szár tevékenység általános iskolás:

az első leckémhez egy marshmallow fogpiszkáló torony kísérletet választottam, mert valami minimális anyagot akartam, ami belefér a elfoglaltságunkba.

péntek délután mentettem a tevékenységet jutalomtevékenységünkre. Biztos voltam benne, hogy bármi, ami mályvacukrot tartalmaz, sláger lesz!

A pillecukor fogpiszkáló szárának előkészítése tevékenység:

az első lecke célja a tudományos módszer egyszerű bemutatása volt. Készítettem egy mini-könyvet minden diák számára, mert tudtam, hogy letérünk a pályáról, ha nem strukturált.

anyagok:
– Mini marshmallows (1 táska csoportonként 5-6 diák)
– fogpiszkáló (1 csoportonként)
– tudományos módszer Notebook

stem tevékenység füzet a tudományos módszerrel. Mályvacukrot és fogpiszkálót szóló táblázat kocka szerkezetek.

hogyan tanítottam a STEM tevékenységet:

a nagy kérdés azonosításával és az első hipotézis létrehozásával kezdtük.

ezután 5-6 fős csoportokra osztottam a diákokat, és kiosztottam az anyagokat.

tipp: mielőtt kiadná csoportjait tornyok építésére, tekintse át, hogy a diákok hogyan lehetnek hasznos csapattársak.

a csoportok különböző tornyokat építettek körülbelül 15-20 percig, miközben sétáltam. Kérdéseket tettem fel nekik a gondolkodási folyamataikról, és megkérdőjeleztem a kezdeti gondolkodásmódjukat.

3 diák dolgozik együtt mályvacukorral és fogpiszkálóval a STEM osztályban.

már évek óta csinálom ezt a tevékenységet, és mindig lenyűgözve látom, hogy a diákok agya hogyan működik! Néhány diák a legbonyolultabb struktúrákkal indul, míg mások azzal kezdik, hogy újra és újra megpróbálnak egymásra rakni egy pillecukrot és egy fogpiszkálót. Nagyon érdekes látni, hogy az elméjük növekszik és kreatívan gondolkodik a tevékenység során!

ezután megvitattuk, hogy a tudósok hogyan rögzítik az adatokat pontos rajzokkal, címkékkel, és minden diák rögzítette az adatait. A mini könyvek életmentők voltak, mert segítettek a pályán maradni, és emlékezni a STEM tevékenység mögött álló tényleges tudományra.

egy másik kedvenc kísérletünk a Grow Your Own jegesmedve kísérlet, ahol a diákok különböző megoldásokban áztatják a nyúlós medvéket, hogy lássák, melyik teszi a nyúlós medvét a legnagyobbnak!

itt van, amit más tanárok azt mondják:

vélemények a STEM marshmallow és fogpiszkáló kísérlet. A tanárok nagyra értékelték a tevékenység egyszerűségét.

következtetés:

soha nem sikerül. Minden alkalommal, amikor új STEM tevékenységet próbálunk ki, az egyik diákom, aki általában küzd, abszolút boldogulni fog!

néha annyira belemerülünk a tankönyv tanításába, hogy elfelejtjük megadni a diákoknak a lehetőséget, hogy elbukjanak, és fejlesszék kreativitásukat.

azok számára, akik olyanok, mint én, és kissé megfélemlítik a STEM tanítását, a marshmallow tevékenységgel kezdve nagyszerű módja annak, hogy megkönnyítsék a STEM tanítását. Ez egy ilyen egyszerű STEM tevékenység az Általános hallgatók számára!

Ez egyszerű, alacsony prep, és a segítségével a mini könyv, ez könnyű tanítani egy értelmes leckét a közepén egy szuper vonzó tevékenység!

Ps. Ha meg akarja ragadni egy egész csomagot 7 különböző tudományos tevékenységek, amelyek a tudományos módszerre összpontosítanak, itt megragadhatja ezeket! (Mentés 10%, ha használja a kódot: köszönöm! Nagyra értékelem, hogy megnézed ezt a blogbejegyzést!

rendszeresen tanítod a STEM-et az osztályteremben? Milyen tevékenységek voltak a kedvenceid?

Vélemény, hozzászólás?

Az e-mail-címet nem tesszük közzé.